Sekwencje, czyli nauka przez uważność i działanie

Podczas zajęć psychologicznych rozwijamy nie tylko koncentrację, ale także pamięć, spostrzegawczość i logiczne myślenie. Ostatnio dzieci ćwiczyły układanie i odtwarzanie sekwencji z wykorzystaniem kolorowych figur. Zadanie wymagało uważnego przyglądania się, zapamiętywania kolejności oraz dostrzegania zależności między poszczególnymi elementami.

To pozornie prosta zabawa, która angażuje wiele ważnych umiejętności:
– koncentrację uwagi,
– pamięć wzrokową,
– spostrzegawczość,
– logiczne myślenie,
– analizowanie i przewidywanie,
– planowanie kolejnych działań.

Dziecko najpierw obserwuje, potem zapamiętuje, a następnie samodzielnie odtwarza wzór. Dzięki temu uczy się skupienia, wytrwałości i samodzielnego poszukiwania rozwiązania.

W pracy psychologa ważne jest, aby zadania były dla dzieci nie tylko ćwiczeniem, ale również ciekawym doświadczeniem, w którym mogą działać, próbować i odkrywać.